НАВЫКИ ПРОТИВ ДИПЛОМОВ: ТРАНСФОРМАЦИЯ ЦЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ В ЭПОХУ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ
Аннотация
В условиях современного цифрового мира рынок труда претерпевает кардинальные изменения, вызванные стремительным развитием технологий, ростом автоматизации и глобализацией. Традиционная роль диплома как основного критерия оценки профессиональной квалификации постепенно уступает место новым подходам, ориентированным на развитие практических навыков и реальных компетенций. В статье исследуются процессы трансформации ценности формального образования, причины смещения акцентов в сторону навыков, а также влияние цифровых платформ и EdTech на доступность, качество и гибкость обучения.. Особое внимание уделено концепции «skills-first», которая позволяет быстро адаптировать специалистов к меняющимся требованиям рынка труда, но вызывает вопросы относительно системности и уровня подготовки. Приведены примеры компаний, отказавшихся от обязательного требования наличия диплома, а также инновационные образовательные модели, сочетающие академическую базу с практической подготовкой. Сделаны выводы о необходимости переосмысления и комплексной адаптации образовательных стратегий, направленных на обеспечение конкурентоспособности и устойчивого развития рынка труда в эпоху цифровых технологий и постоянных технологических трасформаций. Дополнительное внимание уделяется вопросам повышения качества образования и внедрения системных стандартов обучения для обеспечения подготовки кадров, отвечающих новым требованиям современного мира.
Автор
Лашкарева О.В.
DOI
10.48081/QHFM4094
Ключевые слова
навыки, диплом, цифровая экономика, образование, рынок труда, EdTech, lifelong learning.
Год
2025
Номер
Выпуск 4